Yapay zekanın bilgiye erişimi kökten değiştirdiği bu yeni dönemde, üniversite eğitimi de kaçınılmaz bir dönüşüm geçiriyor.
Acıbadem Üniversitesi'nin ev sahipliği yaptığı Eğitimde İyi Uygulamalar Sempozyumu-II, bu dönüşümün temel taşlarını oluşturan 'öğrenci', 'öğretim üyesi' ve 'öğrenme modeli' kavramlarını yeniden tanımladı.
Sempozyumda, öğrencilerin öğrenme sürecinde daha aktif rol aldığı, öğretim üyelerinin rehberlik ettiği ve teknolojinin eleştirel düşünmeyi desteklediği yeni bir eğitim anlayışı öne çıktı.
Eğitimde Yeni Roller ve Yaklaşımlar “Öğrenci Merkezli Öğrenme Yaklaşımları ve Yenilikçi Uygulamalar” temasıyla düzenlenen iki günlük sempozyum, eğitimde yaşanan dönüşümün farklı boyutlarını akademisyenler ve eğitimcilerle buluşturdu.
Etkinlik boyunca eğitimde yeni roller, öğrenci merkezli öğretim yöntemleri, aktif ve akrandan öğrenme, dijital öğrenme ortamları, yapay zeka entegrasyonu, ölçme-değerlendirme stratejileri, disiplinlerarası ve mesleklerarası eğitim, simülasyon tabanlı öğrenme ve akademik yayıncılık gibi önemli başlıklar detaylıca incelendi.